大型玩具应由制造方和使用方共同设立技术档案定期填写使用情况，作故障登记和维修记录，使产品在使用过程中始终受到有效控制，保证产品的安全使用性能。然后，就是应该定期进行保养，制造厂和使用单位应根据产品特点和使用频率规定各类产品的合理保养周期。再次，如果是室内使用的产品每年至少保养一次，而室外使用的产品每半年至少保养一次。

    幼儿园玩具可以帮助小儿认识周围的事物，促进智力发展，培养小儿的观察力、注意力、想象力，发展思维能力，激发好奇心。

    幼儿园玩具是帮助幼儿园教育宝宝的好帮手，但是现在的幼儿园有大中班之分，所以不同班级的宝宝对幼儿园玩具的喜欢程度也不一样。

    一般小班幼儿对幼儿园玩具的需求与其生活经验密切相关，他们对幼儿园玩具的形状、色彩有较高的要求，因此教师可为小班幼儿提供种类相同但数量稍多的色彩亮丽、形象逼真的主题玩具，供他们开展平行游戏。而中班幼儿不仅喜欢各种主题玩具，对多样化的智力玩具也感兴趣，因此给中班幼儿选择玩具的范围可扩大。

    大班幼儿对各类玩具都感兴趣，且在体力和智力上有较高的要求，因此教师可根据游戏情节发展的需要有目的地选择多样化、复杂化、富有挑战性的玩具。

    玩具的耐用性也体现在质量的好坏方面，有的玩具容易退色、 生锈、松扣，有的玩具接口太紧或太松，这些问题都会影响幼儿对玩具的兴趣， 同时也会制约幼儿在操作玩具的过程中获得应有的发展。幼儿园在选择玩具时，除了要挑选正规厂家生产的产品，还应该先试一下样品。在购买玩具的同时，还配有辅助材料，对这些辅助材料应采取一些必要的处理措施以延长其使用寿命， 例如把它们压膜或复印装订成册，把盒子进行加固等。

    幼儿园用品玩具不同于教科书，它在使用功能上可以有很大的难易跨度，特别是低结构的玩具，说明书上标注的经常是一个年龄范围。